Histoire des Arts

 

 

Méthode : exemple programmes de Terminale

Arts, villes, politiques et sociétés

Champ artistique

Cinéma
Photographie
Architecture
Arts plastiques

Chronologie

1900

10

20

30

40

Ville imaginée

Atget

Chagall

Métropolis
L'Aurore

Léger

Sheeler

Ville réalisée

" Ville en crise "et réhabilitation

Artistes et architecture

Muralistes

Trocadéro

Politiques culturelles depuis 45

Non étudié

 

Champ artistique

Cinéma
Photographie
Architecture
Arts plastiques

Chronologie

50

60

70

80

90...

Ville imaginée

Doisneau

Couturier

Ville réalisée

" Ville en crise "et réhabilitation

Mantes-La-Jolie

Artistes et architecture

Ronchamp

Christo
Raynaud

Buren
Turell

Villette

Mantes-La-Jolie

Politiques culturelles depuis 45

 

FRAC

Mantes-La-Jolie


Il apparaît ici quelques entrées répondant au programme. L'élève va devoir butiner autour et trouver ses propres références en suivant le cours et grâce à ses recherches personnelles. Son journal de bord lui permet de conserver trace de ses découvertes.

La Ville de Mantes-La-Jolie revient plusieurs fois, citée dans divers axes d'études possibles. L'exemple de cette ville, complexe, nous oblige à cerner et nommer les différentes problèmatiques (exemple rayonnant, centrifuge). Idéal pour émettre des hypothèses.

La photographie accompagne depuis le début du vingtième siècle l'expansion de la ville. L'évolution de ses pratiques, documentaires, artistiques, témoigne en partie de la perception urbaine qui s'est considérablement modifiée (exemple synthétisant, centripète). Idéal pour justifier une thèse.

La combinaison des deux types d'exemple permet de faire ressortir plus facilement les subtilités d'un propos.

Dans tous les cas, ne pas oublier qu'on est en Histoire des Arts. Les analyses s'enrichissent au contact des sciences humaines, fondamentales ou techniques, mais elles portent avant tout sur les problématiques culturelles, artistiques et urbaines du vingtième siècle.



 

http://histoiredesarts.9online.fr (2003)

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